Resumo

MARTINEZ CACERES, Magdaleydy. Panorama de la recherche formative dans la Licence en Langues à l'Université de Pamplona. Íkala [online]. 2016, vol.21, n.2, pp.227-236. ISSN 0123-3432.  https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v21n02a08.

L'importance de la recherche éducative va au-delà de l'acquisition de nouvelles connaissances. Elle permet de développer un regard critique sur les pratiques de classe ainsi que de comprendre les phénomènes éducatifs, de prendre des décisions et de formuler des politiques visant à améliorer les processus d'enseignement et d'apprentissage. Cette étude de cas vise à établir un panorama du développement de la recherche en FLE au sein de la Licence en Langues étrangères à l'Université de Pamplona. Pour ce faire, nous avons recueilli des données en utilisant des instruments tels que des extraits des journaux de recherche, des enquêtes, et des vidéos sur l'expérience de jeunes chercheurs lors de la formulation de leur projet de recherche, ainsi que la collecte et l'analyse de données selon des modèles qualitatifs. Suivant l'analyse typologique, cette étude de cas a permis de relever les intérêts, les difficultés et les apports de la recherche formative pour la formation des enseignants de langues.

Palavras-chave : recherche formative; formation à la recherche; licence; FLE.

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