Resumo

OLARTE-RIANO, José Ricardo; GARCIA-ESPITIA, Daniel Fernando  e  POSADA-ARRUBLA, Adriana. PERSPECTIVA DA ENGENHARIA GEOGRÁFICA E AMBIENTAL A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA POTENCIADA DESDE A PRÉ-GRADUAÇÃO. Perspectiva Geográfica [online]. 2021, vol.26, n.1, pp.155-177.  Epub 14-Fev-2022. ISSN 0123-3769.  https://doi.org/10.19053/01233769.10912.

Produzir um novo conhecimento em disciplinas emergentes que combinem vários campos do conhecimento é ainda uma tarefa que tem um longo caminho a percorrer, particularmente sobre integrações entre questões ambientais e geográficas, nas quais alguns pesquisadores com ampla trajetória têm gerado contribuições importantes. Neste artigo revisam-se os passos de jovens que, a partir de uma engenharia de contexto latino-americana, começam a expressar suas ideias para o mundo. O objetivo é estabelecer uma perspectiva da Engenharia Geográfica e Ambiental a partir da produção acadêmica que é potenciada desde a pré-graduação. A metodologia foi desenvolvida em quatro etapas que se iniciaram com a exploração e compilação de 91 produtos acadêmicos visíveis no período 2005-2019, permitindo que uma posterior categorização; logo após passou-se para uma análise quantitativa geral dos conteúdos e a perspectiva foi complementada com a aplicação de uma entrevista sintética a especialistas. Como resultados, conseguiu-se classificar a produção acadêmica em cinco categorias e treze subcategorias, assim foi realizada uma análise espacial dessa produção e tem-se evidenciado um processo construtivo de contribuições sucessivas. Com isso, mostra-se uma exploração que permite traçar novas trajetórias, rever a possibilidade de vincular esforços e, sobretudo, impulsionar as novas gerações no exercício do diálogo de saberes e a interdisciplina.

Palavras-chave : ensino profissional; Engenharia Geográfica e Ambiental; pesquisa aplicada.

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