Resumo

JANSSEN, Gerriet; NAUSA, Riicardo  e  RICO, Carlos. Shaping the ESP curriculum of an english for PhD students program: a colombian case study of questionnaire research. Colomb. Appl. Linguist. J. [online]. 2012, vol.14, n.2, pp.51-69. ISSN 0123-4641.

Este relatório apresenta os resultados de um projeto curricular encaminhado à criação de um programa de EAP para os estudantes doutorandos de uma universidade colombiana. Uma nova análise de necessidades de aprendizagem destes estudantes realizou-se, que se enfocou no (a) contexto situacional e interesses linguísticos destes estudantes e (b) os dados que contribuíram ao desenvolvimento futuro do programa. Realizaram-se os indicadores de tendência central, medidas de dispersão e a consistência interna para cada seção do questionário. Os resultados ofereceram ao programa universitário informação sobre o interesse dos estudantes no EAP, suas necessidades linguísticas e sua experiência com relação à divulgação da produção intelectual, sua experiência e tempo dedicado como usuários de língua, e a importância percebida das subdestrezas linguísticas nos contextos locais e internacionais. Os resultados do estudo ressaltaram a importância de ciclos contínuos de realimentação e a importância das habilidades de EAP para os estudantes de doutorado hoje em dia.

Palavras-chave : pesquisa com enquetes; desenvolvimento curricular; inglês para propósitos acadêmicos; análise de necessidades; estudantes de doutorado; análise estatísticas.

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