Resumo

TASSARA, Gilda  e  VILLALON, Carlos. La intercomprensión de lenguas latinas: una herramienta para el desarrollo del plurilingüismo en Chile. Colomb. Appl. Linguist. J. [online]. 2014, vol.16, n.2, pp.277-290. ISSN 0123-4641.  https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.2.a9.

En el marco de la integración de Chile en el mundo globalizado, los avances del plurilingüismo cobran una real importancia, especialmente en el desarrollo de los enfoques plurales, dentro de los cuales destaca la intercomprensión de lenguas. Se señalan aquí los beneficios que su aplicación produciría en la educación chilena, indicando sus principios, fundamentos y elementos característicos, con el propósito de exponer posteriormente los principales proyectos o programas desarrollados en Europa desde hace 20 años, así como las realizaciones de estos en Sudamérica. De manera sucinta se describe el manual chileno Interlat y se da cuenta de las apreciaciones señaladas por los estudiantes una vez finalizada su participación en los cursos dictados.

Palavras-chave : comprensión escrita; didáctica de lenguas; intercomprensión; lenguas latinas; plurilingüismo.

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