Resumo

GOMEZ PALOMINO, Laura Sofia; PENA JARAMILLO, Paula Alejandra  e  ARENAS-HERNANDEZ, Karina Alejandra. Escritura do anteprojeto em pós-graduação: Experiência de estudantes do mestrado em saúde. Folios [online]. 2022, n.55, pp.137-152.  Epub 22-Jul-2022. ISSN 0123-4870.  https://doi.org/10.17227/folios.55-12477.

Este artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi caracterizar o processo de escrita do anteprojeto de três alunos de mestrado em saúde, em termos de expectativas e conhecimentos prévios, seu progresso na escrita, a avaliação que fizeram dos apoios pedagógicos recebidos e os aspectos relacionados à sua experiência de escrita. A pesquisa foi realizada em um curso de Metodologia de investigação, em que havia acompanhamento explícito na escrita; teve uma abordagem qualitativa, um tipo de estudo descritivo, e foi desenvolvido por meio de entrevistas estruturadas e análise de conteúdo. As principais conclusões mostram que os alunos consideraram que os apoios explícitos na escrita eram fundamentais para a preparação do anteprojeto e os relacionaram positivamente com os avanços que tiveram na escrita. Por outro lado,verífícou-se que as emoções decorrentes do processo de escrita e os fatores que o influenciam são principalmente negativos.

Palavras-chave : escrita; projeto de pesquisa; aluno de pós-graduação; saúde.

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