Resumo

DUARTE ROMERO, Mónica; TINJACA BERNAL, Luz Mery  e  CARRERO OLIVARES, Marilú. Uso de canciones para motivar a los estudiantes de grado sexto a desarrollar habilidades orales en inglés. profile [online]. 2012, vol.14, n.1, pp.11-28. ISSN 1657-0790.

Este artículo presenta los procedimientos y resultados de una investigación realizada por un grupo de maestras, cuyo propósito era motivar a estudiantes de grado sexto a hablar en inglés. Observamos en los estudiantes inseguridad para hablar y poca motivación para aprender inglés. Por ello, optamos por usar canciones para articularlas a diferentes tipos de actividades, con el fin de darles a los estudiantes la oportunidad de aprender de manera divertida en sus primeros años de aprendizaje de una lengua extranjera. Con este proyecto de investigación logramos que los estudiantes pudieran pronunciar muchas palabras libre y correctamente en un ambiente de aprendizaje armonioso. Los estudiantes adquirieron vocabulario nuevo y, lo más importante, se motivaron a aprender inglés.

Palavras-chave : habilidades orales; promoción de seguridad; uso de canciones.

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