Resumo

CARDENAS RAMOS, Rosalba  e  HERNANDEZ GAVIRIA, Fanny. Estándares de oportunidad para la enseñanza y el aprendizaje: perspectivas de profesores colombianos. profile [online]. 2012, vol.14, n.2, pp.77-94. ISSN 1657-0790.

Este artículo tiene por objetivo presentar los resultados de una exploración acerca de las reflexiones de un grupo de docentes en ejercicio, respecto a estándares de oportunidad para la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Con este propósito se diseñó y ofreció un taller a profesores de Cali (Colombia) y de la zona rural aledaña. Allí se estudiaron las perspectivas de los docentes en cuanto a tres aspectos: consideraciones generales que subyacen la oportunidad de aprender, estándares y condiciones en las instituciones educativas y otros factores tales como recursos materiales y humanos.

Palavras-chave : aprender; enseñar; equidad; estándares de oportunidad.

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