Resumo

BUENDIA ARIAS, Ximena Paola. Comparación entre estudiantes universitarios de inglés chinos y colombianos con respecto a su autonomía como aprendices. profile [online]. 2015, vol.17, n.1, pp.35-53. ISSN 1657-0790.  https://doi.org/10.15446/profile.v17n1.41821.

Esta investigación busca obtener un mejor entendimiento acerca de la autonomía de los aprendices de inglés como lengua extranjera provenientes de diferentes culturas, mediante la identificación y el análisis de las diferencias y similitudes entre estudiantes chinos y colombianos pertenecientes a dos universidades públicas: Universidad de Estudios Extranjeros de Tianjin en China y la Universidad Surcolombiana de Colombia. Los datos se recolectaron usando cuestionarios y entrevistas para una investigación de tipo comparativo. Las respuestas de los participantes se analizaron utilizando métodos cuantitativos tales como prueba T para muestras independientes; al igual que métodos cualitativos como codificación y triangulación. Los resultados indicaron que hay una diferencia significativa en la autonomía de los dos grupos de aprendices. Además, se diagnosticaron las dificultades que ellos presentan en el mejoramiento de su autonomía.

Palavras-chave : autonomía del aprendiz; diferencias y similitudes; investigación comparativa.

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