Resumo

BARBOSA CASTANEDA, Carlos Javier  e  CHAPARRO, Germán Raúl. A literatura como recurso no ensino da história do pensamento econômico: análise econômica de “O mercador de Veneza”. Soc. Econ. [online]. 2018, n.35, pp.143-157. ISSN 1657-6357.  https://doi.org/10.25100/sye.v0i35.7298.

Este artigo busca apresentar uma análise econômica da obra O Mercador de Veneza, ilustrando como a literatura (também o cinema) pode ser um recurso para aprender economia. Em particular, pretende-se ilustrar o contexto histórico da época mercantilista e introduzir alguns temas de reflexão que as sucessivas escolas de pensamento abordariam posteriormente. Por exemplo, a reflexão sobre a cobrança de juros, a importância da liquidez ou a diversificação do portfólio de investimento. A análise faz uma sinopse da obra e o uma avaliação do cenário, complementando-se com comentários e interpretações econômicas de alguns momentos representativos dela. Os resultados evidenciam a relevância dos aspectos institucionais no estudo das relações econômicas e a necessidade de especificar corretamente os contratos.

Palavras-chave : ensino da economia; economia e história; história do pensamento econômico; economia e literatura.

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