Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Acessos
Links relacionados
- Citado por Google
- Similares em SciELO
- Similares em Google
Compartilhar
Pensamiento Psicológico
versão impressa ISSN 1657-8961
Resumo
VERA NORIEGA, Jose Ángel; RODRIGUEZ CARVAJAL, Claudia Karina; QUINTANA, Jesús Tánori e GRUBITS FREIRE, Heloisa Bruna. Recursos de ajuste psicossocial e sua relação com a satisfação com a vida em jovens do México. Pensam. psicol. [online]. 2018, vol.16, n.2, pp.87-97. ISSN 1657-8961. https://doi.org/10.11144/javerianacali.ppsi16-2.rapr.
Escopo.
O presente trabalho tem como escopo determinar o valor explicativo dos recursos de ajuste psicossocial sobre a satisfação com a vida, em um grupo de estudantes graduados do bacharelado.
Metodologia.
A amostra foi selecionada de um total de 117271 jovens, que graduaram-se no 2016 da educação média-superior nos municípios de Navojoa, Hermosillo e Ciudad Obregón, no México. A amostra final esteve conformada por 2237 participantes, os quais responderam a quatro medidas de ajuste psicossocial (autoconceito, locus de controle, afrontamento e orientação ao sucesso) e um questionário de satisfação com a vida. Para a análise dos dados foi feito um modelo de regressão lineal.
Resultados.
O modelo de regressão final sugere que o autoconceito positivo (P = 0.62) e o afrontamento positivo (P = 0.14) predizem a satisfação com a vida nos jovens graduados da educação média (R2 = 0.63).
Conclusão.
O autoconceito é a variável de maior determinação sobre a satisfação com a vida de estes jovens, enquanto, seu ajuste está relacionado fundamentalmente com o autoconceito, o locus de controle e as formas de enfrentar problemas, variáveis que deveriam ser consideradas ao momento de promover uma transição adequada do bacharel à educação superior.
Palavras-chave : Estratégias de afrontamento; autoconceito; locus de controle; satisfação com a vida.