Resumo

VILORIA, Hender. Desenvolvimento de competências empresariais e docentes de universidades públicas autónomas. Encuentros [online]. 2017, vol.15, n.1, pp.133-146. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v15i1.815.

Neste artigo, o desenvolvimento de competências empresariais e universidades públicas autônomas do estado Zulia, com base nas teorias de Auletta e Bridge (2010), Mas Torello (2011) e Hisrich, (2005) analisaram a pesquisa foi descritiva, não experimental e de campo. questionário do tipo Likert foi aplicado a uma amostra de 44 professorespesquisadores de universidades públicas autônomas do estado Zulia. Foi obtido como resultados anteriores de que existe um nível moderado de atitude e atributos para o empreendedorismo e uma alta gama de conhecimento tecnológico para transformar a realidade com conhecimento inovador, mas de baixo nível de financiamento e recursos escassos. Assim, propõe-se a crescer através de um modelo, o desenvolvimento de competências empresariais para a inovação em centros de pesquisa de ensino, a fim de transformar as universidades públicas autônomas nas instituições que produzem resultados tangíveis para o desenvolvimento sócio-produtiva a nação.

Palavras-chave : Competências empreendedoras; Innovación; Universidades Públicas Autónomas; Desenvolvimento socio-económico.

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