Resumo

HENAO-AGUDELO, Claudia; LALUEZA, José Luis  e  TENORIO, María Cristina. Valores e práticas educativas de famílias latino-americanas imigradas de Barcelona: o que muda e o que permanece?. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.1, pp.603-615. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14141090315.

A pesquisa analisa as transformações nos valores e nas práticas educativas e as condições que permeiam um grupo de 15 famílias latino-americanas residentes em Barcelona (Espanha). Foram realizadas entrevistas em profundidade com os pais, geralmente com as mães, e entrevistas semiestruturadas com alguns de seus filhos e filhas. Os resultados encontrados destacam tanto a persistência das famílias em socializar os seus filhos e filhas de acordo com os valores associados às tradições culturais de seus países de origem, como a necessidade de negociar novos significados e comportamentos e de incorporar novas estratégias e ações. A composição familiar, o nível de escolarização dos pais e das mães, as redes com as quais a família pode contar, a inserção no mercado de trabalho, influenciam na adaptação das famílias às mudanças contextuais e culturais que afetam a socialização de seus filhos e filhas.

Palavras-chave : Migração; socialização; mudança cultural; sistema de valores; educação familiar.

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