Resumo

VARGAS MANRIQUE, Pedro José. Uma educação na alteridade. Rev. Cient. Gen. José María Córdova [online]. 2016, vol.14, n.17, pp.205-228. ISSN 1900-6586.

O objectivo do presente artigo é oferecer apresentar uma proposta para uma educação desde a alteridade a partir do pensamento dialógico; nos termos do mesmo são tomados alguns conceitos para identificar os princípios, os principais intervenientes, as práticas de ensino, o método de ensino-aprendizado et os conteúdos pedagógicos, factores essenciais para uma formação desta natureza. Além disso, são levadas em conta as contribuições para a educação de três pensadores latinomericanos: Dussel, Freire e Skliar, para aqueles o papel activo da alteridade se revela fundamental para qualquer processo educativo. Em conclusão, podemos dizer que uma educação autêntica é aquela que se realiza desde a alteridade no universo das relações dialógicas.

Palavras-chave : communication; dialogism; educator; educating; method; otherness; comunicação; dialogismo; educador; educando; método; alteridade.

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