Resumo

HORBATH, Jorge E.  e  GRACIA, María Amalia. O DIREITO À EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO RECENTE NO MÉXICO NAS ULTIMAS DOIS DÉCADAS. rev.relac.int.estrateg.segur. [online]. 2016, vol.11, n.1, pp.171-191. ISSN 1909-3063.  https://doi.org/10.18359/ries.1373.

O direito à educação e um dos principais direitos sociais, cujos padrões de conformidade, e no passivo circulante fazem parte da agenda dos países, diferindo em abordagens e prioridades reflecte na sua política de educação e o valor do orçamento. Ainda que o México tenha tentado estar ciente de tais exigências sociais, O cumplimiento de este direito fundamental tem sido diluído em importância, e as recentes reformas educacionais estão longe de ser uma solução real para um problema que resulta em níveis mais baixos de educação e baixa qualidade da educação nas regiões e comunidades rurais. Neste artigo, vamos mostrar a relação entre o Estado eo direito à educação eo cumprimento limitado, expondo como contrapartida, a reforma do ensino recente ea composição dos programas políticos e educacionais apoiados por fórmulas de alocação orçamentais que não fazer pode convencer a ser uma solução para um problema estrutural no México.

Palavras-chave : Direitos Humanos; Políticas Públicas; Reforma da Educação; Orçamento Fiscal.

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