Resumo

MURCIA, M. E  e  HENAO, J. C. Educación matemática en Colombia, una perspectiva evolucionaria. Entre Ciencia e Ingenieria [online]. 2015, vol.9, n.18, pp.23-30. ISSN 1909-8367.

Resumen El presente artículo de revisión, plantea de forma concreta algunos elementos epistemológicos de la formación del pensamiento matemático para el nivel de educación básica y media en Colombia, con los posibles errores metodológicos que se cometen en los procesos de transformación del lenguaje común hacia el lenguaje matemático estructurado; igualmente presenta algunas nuevas tendencias de formación que son punto de partida para la investigación que actualmente se desarrolla.

Palavras-chave : aprendizaje; didáctica; lógica formal; lógica natural; pensamiento matemático; robótica.

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