Resumo

SUAREZ GALVIS, Viviana. Lecture de Textes Littéraires et Conversation: Au-Delà Des Limites De L'ethnométhodologie. Prax. Saber [online]. 2014, vol.5, n.9, pp.81-101. ISSN 2216-0159.

Cet article vise à contourner les approches ethnométhodologiques de la conversation et prétend ouvrir le débat au sujet du besoin de la concevoir, à la lumière des principes pédagogiques qui la situent comme un genre discursif propice pour exprimer les convergences émotionnelles, esthétiques, réflexives et intellectuelles qui s'incarnent lors de la lecture des textes littéraires. Cet intérêt surgit de la recherche investigatrice centrée sur le fait de trouver les relations qui existent entre la conversation et la construction d'expériences esthétiques et littéraires. Les résultats mettent en évidence les sensations plaisantes ressenties par les étudiants lorsqu'ils arrivent a donner un sens à ce qu'ils lisent, ce qui les pousse à partager avec d'autres leurs considérables expériences de lecture; de sorte que le processus interne établit un lien de construction entre la signification et la potentialisation dialogique des expériences.

Palavras-chave : conversation; lecture de textes littéraires; ethnométhodologie; approche de sémiotique discursive.

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