Resumo

ZAMBRANO-LEAL, Armando. Governança da escrita: a divisão entre modernidade e hipermodernidade "a nota e o parêntese". Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.16, pp.205-224. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6183.

Escrita académica hoje mostra a divisão entre a modernidade e a hipermodernidade. No início da modernidade, a escrita foi concebida para dar conta da constante luta do escritor sobre um problema de pensamento. A preeminência da ciência, o papel das sociedades científicas, o nascimento do sujeito pesquisador e o surgimento de revistas científicas promovem a nota de rodapé. O poder da tecnología e da sociedade de controle impõe o parêntese. A tese aquí exposta, argumenta que a escrita mostra hoje a planície do pensamento, a falta de intensidade e a plasticidade da aparência. As práticas contemporâneas da escrita académica refletem, entre outros, a governança da escrita cujas práticas impõe a apreciação de questões sobre os problemas de pensamento.

Palavras-chave : Modernidade; hipermodernidade; escrita académica; universidade; professor universitário.

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