Resumo

ROA GARCIA, Paola Andrea. Santé, Corps et Vie: Une Généalogie de L'éducation Sexuelle à L'école en Colombie. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.17, pp.67-84. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n17.2018.4714.

Cet article a été rédigé à partir des projets faits par le groupe de recherche Trayectos y Aconteceres: estudios del ser y el quehacer del maestro desde la pedagogía (Trajets et événements : études sur l'homme et sur le travail du maître depuis la pédagogie) rattaché au Département de Biologie de l'Universidad Pedagógica Nacional, dans le but de présenter des problématiques autour des pratiques discursives sur l'éducation sexuelle à l'école en Colombie et leurs relations avec la permanence, la transformation et la discontinuité de certaines pratiques sexuelles. Ainsi, ceci constitue un pari pour penser depuis une perspective contemporaine l'éducation sexuelle, la sexualité, l'école et les sujets. On ne vise pas à exposer une série d'événements, mais plutôt visualiser, du point de vue généalogique, des énoncés qui ont donné lieu à la nécessité de l'éducation sexuelle. On fait également référence à ce qui a été dénommé récemment comme l'échec de l'éducation sexuelle, provoqué par, selon les statistiques, l'augmentation de problèmes significatifs en matière sociale tels que la grossesse adolescente, les infections sexuellement transmissibles, l'homophobie, l'usage de substances psychoactives, la transition sexuelle, entre autres. De cette manière, le corps, la vie et la santé deviennent des énoncés qui ont donné lieu à l'émergence de l'éducation sexuelle en tant que stratégie à l'école en Colombie.

Palavras-chave : éducation; enseignement et formation; sexualité.

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