Resumo

PEREZ ESCODA, Nuria  e  FILELLA GUIU, Gemma. Educação emocional para o desenvolvimento de competências emocionais em crianças e adolescentes. Prax. Saber [online]. 2019, vol.10, n.24, pp.23-44. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n25.2019.8941.

A partir da convicção de que a educação deve preparar para a vida, nos últimos anos tem-se gerado um movimento em prol de promover, difundir e desenvolver a educação emocional como ^ inovação psicopedagógica. Com um enfoque de ciclo vital, esta forma parte do currículo académico em todas suas etapas. Neste artigo contribuem-se orientações para sua posta em prática e elaborar programas nos centros educativos de qualquer nível. Faz-se uma 3 proposta dos objetivos e conteúdos curriculares mais apropriados para trabalhar com pessoas desde os três até os dezesseis anos. Também se reflexiona a respeito das competências a desenvolver, as metodologias ou estratégias didáticas apropriadas e a respeito dos critérios a ter em conta na elaboração dos programas de educação emocional.

Palavras-chave : inteligência emocional; inovação psicopedagógica; currículo.

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