Resumo

ZAMBRANO LEAL, Armando. Questões filosóficas da pedagogia nas ciências da educação na França. Prax. Saber [online]. 2022, vol.13, n.32, e207.  Epub 18-Fev-2023. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.13836.

Na França, as ciências educacionais são um campo acadêmico de conhecimento plural, focado no ato e no fato educacionais. Esta disciplina nasceu em 1967 e se tornou o ponto de referência para a pesquisa e a formação naquela sociedade. Dentro das ciências da educação, a pedagogia engloba um conjunto de discursos e práticas destinadas a compreender a ação de educar e é alimentada por questões filosóficas fundamentais relativas à instrumentação do ato educacional. Nosso objetivo, neste artigo, é apresentar alguns resultados de nossas reflexões sobre esta disciplina e, em particular, sobre as questões e conceitos de filosofia da educação em pedagogia.

Palavras-chave : ciências da educação; filosofia da educação; pedagogia; pedagogos; conceitos.

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