Resumo

MARIN DIAZ, Dora Lilia. Práticas de ensino na formação de artistas da dança na Faculdade de Artes ASAB. Prax. Saber [online]. 2023, vol.14, n.36, pp.113-134.  Epub 15-Out-2023. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v14.n36.2023.15199.

Este artigo de pesquisa apresenta resultados parciais de um estudo sobre o relacionamento entre saberes e práticas de ensino na formação de artistas da dança no curso de graduação oferecido pela Universidade Distrital Francisco José de Caldas. Esta formação supõe a inserção dos noveis no conjunto de regras e técnicas que delimitam e orientam a prática dessa arte. Para a análise dessa relação construiu-se um corpus documental - textos acadêmicos, entrevistas aos professores e programas de estudos - e recorreu-se às noções de saber e prática da perspectiva arqueo-genealógica. O artigo está dividido em três partes: uma descrição dos aspectos metodológicos; as principais descobertas relativas aos saberes que enquadram e organizam as práticas de ensino no curso de graduação, especialmente aquelas em torno da dança, da pedagogia e da didática; e algumas conclusões sobre a articulação entre saber e prática de ensino, chave para compreender a formação professional no marco normativo e institucional da universidade.

Palavras-chave : dança; formação professional; artes cênicas; pedagogia; ensino.

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