Resumo

VESGA, Luz del Sol  e  VESGA, Juanita del Mar. OS DOCENTES DIANTE DA INCORPORAÇÃO DAS TIC NO CENÁRIO ESCOLAR. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2012, vol.14, n.19, pp.247-263. ISSN 0122-7238.

A pesquisa está centrada na compreensão das representações sociais sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) subjacente aos docentes do nível da educação básica primária em uma instituição educativa urbano-marginal da cidade de Popayán (Cauca). A pesquisa é de tipo qualitativo e se baseia na metodologia da teoria fundamentada, partindo das vivências e experiências dos docentes em sua formação pessoal e profissional, relacionadas com os processos de apropriação e incorporação das TIC nos contextos escolares e se chega a processos de analise e sistematização final dos relatos, donde se desvelam sentimentos e crenças que foram construídas pelos docentes e que configuram maneiras determinadas de interatuar com as TIC em seu contexto escolar.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; tecnologias da informação; professor; escola; educação.

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