Resumo

PENA LORA, Marianela Rosa. A Narrativa oral: Alternativa para o desenvolvimento de uma experiência educativa com perspectivas de gênero. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2015, vol.17, n.24, pp.73-92. ISSN 0122-7238.

O presente trabalho explica o caráter de experiência pedagógica realizada na Universidade de Ciências Médicas de Santiago de Cuba, em referência à criação de uma Cátedra de Oralidade com enfoque de gênero, que tem como objetivo contribuir com a gestão e desenvolvimento de práticas e processos sociais de caráter educativo/comunicacional e os processos formativos que dele se derivam; assim como desenvolver uma reflexão crítica sobre o papel da mulher na experiência narrativa da vida cotidiana e no resgate da palavra em diferentes contextos educativos e socioculturais. Naimplementação da Cátedra, organizada nas Áreas de Desenvolvimento: "História da Universidade de Ciências Médicas"; "A narrativa oral e a relação interdisciplinar"; "A medicina narrativa"; "A narração oral como arte e conduta expressivo-comunicativa", a transversalidade do enfoque de gênero aparece como uma estratégia metodológica que desde uma apresentação sistêmica vislumbra todo o processo educativo que possibilita o desenvolvimento das habilidades básicas do pensamento e comunicação baseadas na narração oral. Na conclusão se expressa como o êxito destes objetivos transcorreram, por um conjunto de atividades nas esferas da docência, pesquisa e extensão, em que além de abordar os aspectos teóricos, se realizou uma reflexão compartilhada como construção e experiência sociocultural que permitiu uma troca de saberes, experiências e participação por meio da narração oral, a qual se projetou como espaço aberto para a aprendizagem, experiência essencialmente humana e estratégia para a pesquisa.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; oralidade; narração oral; comunicação; enfoque de gênero; transversalidade.

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