Resumo

TORRES AGUILAR, Morelos  e  ATILANO VILLEGAS, Ruth Yolanda. A Educação da Mulher Mexicana na imprensa feminina durante o Porfiriato. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2015, vol.17, n.24, pp.217-242. ISSN 0122-7238.

O artigo é produto de uma pesquisa sobre as publicações mexicanas dirigidas ao público feminino durante o Porfiriato, as quais desempenharam uma importante função educativa. O principal objetivo da pesquisa é analisar, compreender, comparar e interpretar as principais propostas que apareciam nestas publicações com respeito à educação da mulher, a partir dos artigos editoriais ou nas colunas destacadas em cada um dos meios. A pesquisa oferece um panorama que permite conhecer as posturas mais relevantes no debate apresentado nas revistas sobre a educação feminina. O método utilizado consistiu na revisão e análise da hemerografia da época, para o qual foram estudadas diversas publicações, das quais se selecionaram dez como as mais representativas. Posteriormente foi utilizado um marco teórico hermenêutico, o qual permitiu analisar, compreender e, posteriormente, interpretar o processo histórico, o discurso educativo e o conteúdo ideológico dos meios referidos. A pesquisa conclui que os conteúdos educativos das publicações correspondem ao conceito de "educação informal"; assim mesmo, que existiram principalmente duas posturas antagônicas em torno da educação das mulheres: uma conservadora, que recomendava educá-las, e outra liberal ou modernizadora, que propunha instrui-las. Nesse sentido, a principal hipótese de que se parte propõe que ambas posturas tratavam de determinar, por meio da educação, o perfil que devia ter a mulher mexicana durante essa época.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; História da educação; História cultural; História contemporânea; História latino-americana.

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