SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 número25Escolarização do ensino e formação de professores O Contexto sociopolítico na Reforma Instrucionista do Estado Soberano de Santander (1863-1870), preâmbulo das Escolas Normais na ColômbiaFundar escolas para assegurar a República e construir cidadãos. Uma abordagem ao caso colombiano, 1819-1825 índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Indicadores

Links relacionados

  • Em processo de indexaçãoCitado por Google
  • Não possue artigos similaresSimilares em SciELO
  • Em processo de indexaçãoSimilares em Google

Compartilhar


Revista Historia de la Educación Latinoamericana

versão impressa ISSN 0122-7238

Resumo

JUARROS, María Fernanda  e  NAIDORF, Judith. Separaçâo entre ciência universal e ciência nacional. Vínculo academia-setor produtivo durante o desenvolvimentismo. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2015, vol.17, n.25, pp.69-86. ISSN 0122-7238.

O presente trabalho pretende recuperar os debates, discurso e as ações que atravessaram os anos 60 e 70 na Faculdade de Ciências Exatas e Naturais da Universidade de Buenos Aires (Argentina) quando a definição de uma política científica em torno do desenvolvimento da "ciência nacional" implicava um posicionamento a respeito do binômio ciência-tecnologia. Por meio de uma indagação documental, entrevistas e principalmente uma revisão bibliográfica, procuramos reconstruir o cenário da disputa em torno dos debates contextualizados na história, mas que se encontram, porém, pendentes e tensionam as definições de política científica. A partir da falta de vínculo entre produção de conhecimento e desenvolvimento na marca da FCEN, as críticas ao fluxo de conhecimentos científicos e tecnológicos transferidos a partir de fora, e a informalidade nas ações particulares de vínculo e a assinatura dos primeiros contratos por parte da FCEN, procuramos destacar com contribuições originais e documentos inéditos uma revelação válida e crítica a respeito da nostálgica visão sobre a "idade de ouro" da Faculdade de Ciências Exatas e Naturais da Universidade de Buenos Aires.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; desenvolvimento; Política científtca; Política de pesquisa; Universidade.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )