Resumo

BITTENCOURT ALMEIDA, Dóris  e  SGARBI GRAZZIOTIN, Luciane. Diferenças em um espaço de iguais: relações de gênero numa Escola Normal Rural (1950 - 1960). Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2016, vol.18, n.26, pp.183-202. ISSN 0122-7238.  https://doi.org/10.19053/01227238.4371.

Neste estudo, abordamos o tema do internato rural, a partir das narrativas de sujeitos que vivenciaram uma experiência educativa em uma instituição de ensino pública, no município de Osório/RS, que desenvolvia um projeto de formação de professores rurais. O tema e o objeto desta investigação se inscrevem no campo dos estudos da História da Educação, tematizando as relações de gênero em uma escola mista na metade do século XX, tendo a memória enquanto documento e a História Oral como metodologia. A escola representava para esses jovens a possibilidade de conhecer um outro mundo, distinto de sua cultura familiar, promovia a difusão de saberes e oportunizava sociabilidades. Pluralidade, co-educação e convivialidades parecem resumir as marcas das memórias desta instituição em Osório, como uma escola incomum, experiência singular na vida de alunos e de professores que por lá passaram. O que se discute é a facilidade de acesso à formação docente rural aos rapazes, pois eles tinham garantida a permanência na escola no regime de internato. É possível que esse benefício explique por que a profissão de professor rural fosse buscada por mais rapazes do que moças.

Palavras-chave : Revista de Historia da Educação Latinoamericana; relações de gênero; memórias docentes e discentes; educação rural.

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