Resumo

LONDONO VASQUEZ, David Alberto. De la lectura y la escritura a la literacidad: Una revisión del estado del arte. anagramas rumbos sentidos comun. [online]. 2015, vol.13, n.26, pp.197-220. ISSN 1692-2522.

En este artículo se presentan los antecedentes más relevantes frente a la lectura y la escritura, y la aplicación de conceptos como cultura escrita (Emilia Ferreiro), alfabetización académica (Paula Carlino y Giovanni Parodi) y literacidad (Daniel Cassany) en diferentes investigaciones lideradas en algunas instituciones de Educación Superior, haciendo principal énfasis en nuestro país, sin desconocer los aportes teórico-metodológicos e investigativos surgidos tanto en Hispanoamérica como en otros países.

Palavras-chave : alfabetización académica; cultura escrita; lectura y escritura; literacidad.

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