Resumo

BUITRAGO-SUESCUN, Oscar Yecid; ESPITIA-CUBILLOS, Anny Astrid  e  MOLANO-GARCIA, Lisbeth. Analise envolvente de dados para a medição da eficiência das instituições de educação superior: uma revisão do estado de arte. Rev. Cient. Gen. José María Córdova [online]. 2017, vol.15, n.19, pp.147-173. ISSN 1900-6586.  https://doi.org/10.21830/19006586.84.

Este trabalho analisa os estudos mais significativos a nível mundial sobre a medição da eficiência das instituições de educação superior (IES) a traveis do analise envolvente de dados (DEA). Para cada estudo se há considerado as seguintes características: o modelo selecionado, a orientação do modelo, as entradas e saídas, os resultados principais, as conclusões e a utilização de algum método complementário. Se há analisado estatisticamente os modelos e as características estudadas em as investigações mencionadas mostrando em evidencia os aspetos mais utilizados. Se espera que os resultados sejam úteis para fornecer uma base para os futuros investigadores sobre a fação de realizar a medição da eficiência e o cálculo dos indicadores de produtividade utilizando nessa metodologia, de acordo a suas necessidades e particularidades. Se há concluído que o DEA e amplamente utilizado para a medição da eficiência da educação a nível mundial, identificando 254 variáveis de entrada e 230 variáveis de saída que para o analise se há agrupado em quatro e três categorias respectivamente.

Palavras-chave : eficiência da educação; análise input-output; performance da educação; optimização; programação lineal (Fonte: Tesouro da UNESCO).

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