Resumo

BERDUGO SILVA, Norma Constanza  e  MONTANO RENUMA, Wendy Yulieth. L’éducation environnementale dans les établissements publiques de l’enseignement supérieur agréés en Colombie. Rev. Cient. Gen. José María Córdova [online]. 2017, vol.15, n.20, pp.127-136. ISSN 1900-6586.  https://doi.org/10.21830/19006586.178.

Cet article a pour but de connaître les moyens de mettre en œuvre l’éducation environnementale dans les établissements d’enseignement supérieur public en Colombie accrédités pour réfléchir sur les entités de gestion qui exécutent ces questions et les impacts environnementaux. L’étude a été basée sur une approche quantitative, modèle empirique analytique, de type descriptif de la recherche - transversal. On a constaté que 47% des universités utilisent comme stratégie pour mettre en œuvre l’éducation environnementale un programme commun en particulier dans le premier et deuxième cycle aussi l’importance d’utiliser des mécanismes de participation dans ces institutions qui mettent en œuvre reconnu thème par les caractéristiques de leur communauté.

Palavras-chave : éducation environnementale; établissements d’enseignement supérieur; mécanismes et problèmes; philosophie institutionnelle; stratégies.

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