Resumo

GELVEZ CABALLERO, RÓBER GIOVANNI; RINCON VILLAMIZAR, NYDIA MARÍA  e  VILLAMIZAR JAIMES, DANIEL. Alfabetização rural: uma revisão sistemática de experiências pedagógicas a partir de uma abordagem sociocultural. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2022, n.40, pp.1-.  Epub 14-Maio-2023. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n40.2023.14443.

Esta revisão documental sobre a linguagem tem como objetivo explorar a alfabetização ou as práticas letradas no contexto rural colombiano e latino-americano. É desenvolvida uma revisão documental de cinquenta artigos publicados em inglês e espanhol em mecanismos de busca como Web of Science, Eric, Redalyc, entre outros. Os dados foram coletados em uma matriz documental e a hermenêutica textual foi utilizada como método interpretativo. Está estruturado em pesquisas em nível internacional, latino-americano e colombiano, também apresenta tendências e horizontes da alfabetização. Concluiu-se que o ensino de línguas nas áreas rurais do mundo é abrangente e está mais bem localizado nas práticas sociais, mas os fatores econômicos, históricos e políticos não permitem abranger toda a população.

Palavras-chave : alfabetização; ruralidade; pedagogia; linguagem; educação; sociocultural.

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