Resumo

GUIL BOZAL, Ana  e  VERA GIL, Sara. ENTRE EUROPA E AMÉRICA LATINA: MERCEDES RODRIGO, PSICOPEDAGOGA PIONEIRA. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2011, vol.13, n.17, pp.71-92. ISSN 0122-7238.

Partindo da hipótese da ampla influência que os trabalhos de Mercedes Rodrigo Bellido tiveram na Psicologia e na Pedagogia, tanto espanhola quanto colombiana, nos dispusemos a levar a cabo o presente trabalho de pesquisa. Nosso objetivo geral foi dar visibilidade à figura desta autora através da revisão de sua obra, assim como dos escritos que sobre ela produziram outras autoras, como Fania Herrero, quem elaborou tese doutoral sobre esta psicopedagoga semi-oculta no passado. Para alcançar este objetivo, a metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico em bases de dados especializadas, tais como Psicodoc, PsycINFo, ERIC, PsyARTICLES, PsycBOOks e TESEO. A partir da revisão dos textos selecionados das bases de dados comentadas, concluímos que a figura de Mercedes Rodrigo Bellido foi especialmente importante para a Psicologia colombiana, sendo sua maior contribuição a criação do primeiro programa de formação em Psicologia, estendido por toda América Latina. Assim mesmo, foi artífice de outras muitas e importantes contribuições, relacionadas especialmente com a criação de pontes entre a psciopedagogia européia e a espanhola, ou com a tomada de consciência de que a Psicologia deveria possuir seu próprio campo de trabalho, já que seus conteúdos vinham sendo abordados a partir de diversas especialidades tais como a Medicina ou a Teologia. Na Espanha, teve, ademais, um importante papel nos primórdios da Psicologia Aplicada. Todas estas importantes contribuições de Mercedes Rodrigues Bellido contrastam com a escassa atenção que até agora recebeu esta eminente psicopedagoga madrilenha em nosso campo de conhecimento.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; Europa y América Latina; Mercedes Rodrigo.

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