Resumo

GARCIA JARA, O. P., FRAY RODRIGO  e  PINEDA, ÉDGAR. A educação sob a perspectiva de Tomás de Aquino no contexto da cibercultura. Hallazgos [online]. 2021, vol.18, n.35, pp.319-340.  Epub 01-Jan-2021. ISSN 1794-3841.  https://doi.org/10.15332/2422409x.5497.

Neste artigo, é apresentada uma reflexão sobre a educação no século XXI, sob a perspectiva de Tomás de Aquino. Dessa maneira, propicia uma atualização das questões decisivas da prática pedagógica sob uma perspectiva realista, humana e ética, baseada no ideário educativo e pedagógico de Tomás de Aquino, no contexto da cibercultura. Para isso, são expostas as implicações antropológicas, epistemológicas e axiológicas do pensamento dele, a fim de aplicá-las à prática educacional com base no realismo pedagógico. Com esse objetivo, optou-se por realizar um desenho qualitativo de corte hermenêutico, no qual são triangulados os textos de São Tomás ante os textos clássicos da cibercultura e da convergência cibercultural. Com base nisso, são propostas algumas linhas de ação para estimular a reflexão do desenho curricular, segundo os conceitos de pessoa, verdade e virtude, próprios de São Tomás, amplamente emergentes na chamada “sociedade digital”.

Palavras-chave : Educação; Realismo pedagógico; Tomás de Aquino; Virtudes.

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