Resumo

KABAT, Marina. Controle estatal da docência nos primeiros governos peronistas. Hallazgos [online]. 2021, vol.18, n.36, pp.53-101.  Epub 01-Jul-2021. ISSN 1794-3841.  https://doi.org/10.15332/2422409x.5657.

Em meados do século XX, na Argentina, o peronismo recorreu à educação como meio de propaganda política. Isso exigia um forte controle do Estado sobre o ensino. Com base em documentos oficiais recentemente divulgados, são analisados ​​os mecanismos implantados pelo Estado peronista para obter informações sobre os docentes, detectar e demitir aqueles que não concordavam com a ideologia oficial. Além disso, com base em documentos sindicais, analisa-se a resposta de um dos principais grêmios docentes do período. A informação obtida permite questionar estudos anteriores que afirmaram que a demissão de professores obedeceu aos canais institucionais correspondentes, que as denúncias eram formuladas de forma espontânea por setores populares que careciam de outros canais para fazer ouvir a sua voz. Pelo contrário, no controle dos docentes, tanto a Polícia como os serviços de informação especial são atores fundamentais, sendo que grande parte das demissões de docentes foram efetuadas fora dos procedimentos institucionais do sistema educativo, inclusive com a ausência dos sumários que ele previa para isso. O estudo de tais casos permite refletir sobre o alcance da política repressiva dos primeiros governos peronistas e sobre a articulação de mecanismos consensuais e coercitivos na construção da hegemonia.

Palavras-chave : Educação; Administração da educação; Condições de emprego do docente; Docência; Liberdade de ensino; Sindicato de professores.

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