Resumo

JIMENEZ-BECERRA, Absalón. O amor pedagógico: visões sobre sua ocorrência na pedagogia colombiana. Prax. Saber [online]. 2021, vol.12, n.30, pp.97-114.  Epub 25-Dez-2022. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n30.2021.12123.

Nos últimos dois séculos, a pedagogia moderna tem experimentado mudanças. Não é mais uma proposta de pedagogia ilustrada, como no início do século XIX, de natureza experiencial e experimental - objetiva e racional. Hoje a pedagogia é subjetiva, simbólica, afetiva, comunicacional e emocional. Para este artigo, o objetivo é examinar o amor pedagógico na Colômbia a fim de rever historicamente a vocação pedagógica e associá-la ao amor pedagógico, que é: o amor que o professor deve sentir pelas crianças, o amor pelo trabalho de ensinar -acompanhado por seu equilíbrio -, o amor pelo estudo e pelo que o professor faz na escola e o amor pelo conhecimento. Atualmente, o amor pedagógico é parte de uma relação afetiva e emocional na qual o professor está imerso diariamente. Assim, busca-se uma abordagem histórica e conceitual do tema para situá-lo de forma reflexiva na pedagogia colombiana.

Palavras-chave : professor; pedagogia; amor pedagógico; ensino; instrução.

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