Abstract

ROSALES PEREZ, Natalie  and  GUTIERREZ CHAPARRO, Juan José. Relevância formativa do currículo do planejamento urbano: Análise das competências para o século XXI. Bitácora Urbano Territorial [online]. 2023, vol.33, n.1, e104537.  Epub Dec 08, 2025. ISSN 0124-7913.  https://doi.org/10.15446/bitacora.v33n1.104537.

Este artigo avalia a relevância formativa dos futuros profissionais da cidade à luz das competências que definem o urbanista do século XXI. Utilizando o estudo de caso como método, é analisado o núcleo substantivo do Plano de Estudo 2015 do Bacharelato em Planeamento Territorial da Faculdade de Urbanismo e Ordenamento do Território da Universidade Autónoma do Estado do México, a fim de se contrastarem os seus objectivos no domínio das competências e das áreas de actuação profissional. A análise identifica as diferentes dimensões nas quais os planejadores urbanos terão que se desenvolver e os desafios que isso representa para o desenho do currículo. Se propõen acções de reforma para suportar uma nova visão dos currículos que permitam o desenvolvimento de competências, aptidões e conhecimentos para que os futuros urbanistas estejam equipados para teorizar, analisar e gerir um objecto de estudo que, tal como a sociedade, está a evoluir e a transformar-se a um ritmo vertiginoso.

Keywords : competências; século XXI; currículo; urbanismo.

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