Abstract

PEREZ-BUSTOS, Tania. A feminização cultural das práticas educativas: etnografias da popularização da ciência e da tecnologia em dois países do sul. CS [online]. 2010, n.6, pp.159-192. ISSN 2011-0324.  https://doi.org/10.18046/recs.i6.465.

Neste artigo de investigação se exploram etnograficamente experiências de popularização da ciência e da tecnologia. Se argumenta que estas se tornam feminizadas -em termos culturais e não apenas demográficos- em sua colocação na cena educativa e que isto ocorre de modo semelhante em dois países do Sul: Índia e Colômbia. A primeira experiência é um exemplo dos modelos "hands-on science" e a segunda se refere aos modelos de ciência divertida. O artigo termina propondo algumas conexões entre as experiências apresentadas para, a partir daí, precisar como a popularização, ao se expor educativamente e ao propiciar certas entradas em cena, reforça uma dicotomia central entre o androcêntrico e o feminizado.

Keywords : Popularização da Ciência e da Tecnologia; Feminização Cultural; Sul Global.

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