Resumen

GUERRERO-MOSQUERA, Luis Felipe; GOMEZ, Daniel  y  THOMSON, Peter. Desarrollo de un laboratorio virtual de ingeniería sísmica y su impacto en la educación. Dyna rev.fac.nac.minas [online]. 2018, vol.85, n.204, pp.9-17. ISSN 0012-7353.  https://doi.org/10.15446/dyna.v85n204.66957.

El uso de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones (TIC) para el desarrollo de instrumentos educativos como los laboratorios virtuales se ha convertido en una valiosa práctica de apoyo a la enseñanza en diferentes ámbitos de la formación profesional. En la actualidad se encuentran aplicaciones que van desde la virtualización de prácticas en ciencias básicas hasta la experimentación virtual en temas específicos de ingeniería. Este artículo describe el desarrollo del Laboratorio Virtual de Ingeniería Sísmica (SISMILAB) el cual incluye diferentes módulos con sus respectivas aplicaciones. Este laboratorio virtual fue desarrollado para facilitar el proceso de comprensión y aplicación de conceptos fundamentales relacionados con el campo de la ingeniería sísmica y fortalecer las experiencias académicas e investigativas del estudiante, dentro y fuera del aula. SISMILAB ha sido bien recibido por los estudiantes, facilitando la comprensión de conceptos, la interpretación de resultados y la enseñanza de diferentes fenómenos de la ingeniería sísmica. Finalmente, el artículo muestra el impacto en la enseñanza y el aprendizaje basado en métricas obtenidas de cuestionarios de evaluación realizados por estudiantes y profesores.

Palabras clave : laboratorio virtual; ingeniería sísmica; tecnologías de la información y las telecomunicaciones; educación virtual.

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