Resumen

CABRERA-GARCIA, Victoria Eugenia; AYA-GOMEZ, Viviana Lucía  y  GUEVARA-MARIN, Ivón Paola. Diseño y análisis psicométrico de una escala de resiliencia en infantes. rev.fac.med. [online]. 2014, vol.62, n.2, pp.213-220. ISSN 0120-0011.  https://doi.org/10.15446/revfacmed.v62n2.45394.

Antecedentes. En las últimas décadas, la resiliencia ha sido un tema de interés para diversas disciplinas. También se ha presentado un aumento en el desarrollo de pruebas para medirla. Objetivo. El objetivo de este estudio consistió en diseñar una escala, a través de las virtudes humanas, como indicadores de un desarrollo saludable en la infancia. Para ello, se llevó a cabo un análisis factorial y de confiabilidad de la escala. Materiales y métodos. El presente estudio es de carácter instrumental y pretendió explorar el desempeño psicométrico de unaescala de medición de resilienciatipo Likert, en niños y niñas. Se contó con una muestra total de 407 niños y niñas con edades entre los 7 y 12 años. Resultados. La escala identificó dos factores correspondientes a las virtudes de generosidad y laboriosidad. En el factor de la generosidad se agruparon seis preguntas, estas explicaron el 34,62% de la varianza, mientras el segundo factor de la laboriosidad quedó integrado por 8 preguntas que explicaron el 33,18% de la misma. Conclusiones. Los hallazgos evidenciaron que la escala es apropiada para ser usada como herramienta de evaluación sobre la resiliencia en la infancia.

Palabras clave : Resiliencia Psicológica; Niño; Escalas; Salud Mental.

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