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Revista de la Facultad de Medicina

versión impresa ISSN 0120-0011

Resumen

MOLINA-ACHURY, Nancy Jeaneth; VIANNA-DAVILA, Ana Luiza; BENAVIDES-PIRACON, John  y  QUINTANA-CORTES, Mónica Alejandra. Práctica profesional de los egresados del programa de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia en el marco del sistema de salud colombiano. rev.fac.med. [online]. 2017, vol.65, n.2, pp.311-319. ISSN 0120-0011.  https://doi.org/10.15446/revfacmed.v65n2.55671.

Introducción.

Los cambios en el saber y en la práctica han logrado consolidar a la fisioterapia como una profesión emergente de rápido crecimiento; sin embargo, las dinámicas del mercado y los sistemas de salud han transformado las características del recurso humano, las condiciones de trabajo y los avances y tendencias de la práctica profesional.

Objetivo.

Caracterizar el estado actual de la práctica profesional de la fisioterapia en el marco de organización del sistema de salud colombiano, cuyas transformaciones han impactado el conjunto de prácticas profesionales del sector salud.

Materiales y métodos.

Se realizó una encuesta electrónica a estudiantes de Fisioterapia de la Universidad Nacional de Colombia graduados durante el período 1980-2012 que evalúa campos y áreas de desempeño, condiciones de trabajo, autonomía profesional, valoración social y perfil de morbilidad.

Resultados.

La fisioterapia aparece como una profesión socialmente requerida, con campos y áreas de desempeño que se proyectan más allá del sector salud. Sin embargo, son preocupantes las condiciones de deterioro del trabajo, destacando las formas de contratación, los bajos salarios y las restricciones para la práctica profesional autónoma, en particular en el campo asistencial.

Conclusiones.

Es necesario garantizar condiciones de trabajo que promuevan una práctica profesional idónea y que garanticen la permanencia de los profesionales, en especial en la práctica asistencial.

Palabras clave : Fisioterapia; Autonomía profesional; Gestión de recursos humanos; Práctica profesional (DeCS).

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