Resumo

ARCILA ARISTIZABAL, Zoraida. A formação do pesquisador social na Universidad Nacional de Colombia (1959-1968). Rev. colomb. soc. [online]. 2019, vol.42, n.2, pp.23-45. ISSN 0120-159X.  https://doi.org/10.15446/rcs.v42n2.76490.

O projeto fundador do Departamento e da Faculdade de Sociologia da Universidad Nacional de Colombia, campus Bogotá, em meados do século XX, envolveu o desenho de planos curriculares e cursos de teoria social e metodologia, bem como a realização de diversas pesquisas que difundiram novas perspectivas de análise e reflexão sobre a realidade política, econômica e social do país. Os atores sociais que formaram uma parte transcendental desse projeto acadêmico - dentre os mais destacados, Orlando Fals Borda, Camilo Torres Restrepo, Virginia Gutiérrez de Pineda, Eduardo Umaña Luna e Carlos Escalante Ângulo - desenvolveram uma série de ações dirigida à unificação de práticas, que representaram princípios de visão e de afinidades pelas ciências sociais e humanas. Dessa maneira, foi possível configurar uma linguagem comum e uma forma concreta do fazer do cientista social comprometido com as problemáticas sociais de sua época.

Este artigo parte da descrição do projeto docente - programas dos cursos, bibliografias referenciadas, guias de disciplina -, isto é, da matriz curricular, a partir da qual foi estabelecido o perfil da sociologia ministrada nesse campus universitário. A ênfase foi dada em linhas como sociologia rural, sociologia urbana e sociologia da família, as quais, por sua vez, constituíram os principais eixos de discussão do grupo intelectual que liderou esse processo fundacional. Em um segundo momento, detalhou-se o projeto de pesquisa que permitiu entrever a agenda de trabalho e os interesses temáticos que, de acordo com as necessidades sociopolíticas e com as prescrições de seus financiadores públicos e privados, foram sendo destacados como de âmbitos mais relevantes dentro da pesquisa social. Conclui-se que a multiplicidade de abordagens e marcos interpretativos difundidos pelo corpo docente propiciou a diversificação de linhas teóricas que foram consolidadas no devir do desenvolvimento da Sociologia na Colômbia.

Descritores: orientação profissional, pesquisa, plano de estudos.

Palavras-chave : orientações teóricas e metodológicas; pesquisa social; plano de estudo; publicações; Universidad Nacional de Colombia.

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