HERNANDEZ, Gustavo. L'enseignement supérieur en Colombie est-il rentable?. []. , 73, pp.181-214. ISSN 0120-2596.

Cet article analyse la rentabilité de l'enseignement supérieur en Colombie et tout particulièrement l'hypothèse de screening, c'est-à-dire l'importance du capital humain acquis. Pour ce faire, on a utilisé une nouvelle base de données de l'enseignement supérieur, laquelle a été construite à partir des registres administratifs des institutions croisés avec la base de données des adhérents à la sécurité sociale. On trouve que l'embouche dépend énormément de l'institution éducative d'origine de l'individu, suivi par le métier choisi. En plus, l'expérience obtenue après l'obtention du diplôme représente une plus grande rentabilité par rapport à l'expérience indépendante issue du capital humain acquis.

: Rentabilité de l'enseignement supérieur; enseignement supérieur; différentiels salariaux.

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