Resumen

ALVAREZ, Andrés  y  HURTADO, Jimena. Menaces et avantages pour l'enseignement et la recherche de l'Histoire de la pensée économique aujourd'hui. Lect. Econ. [online]. 2010, n.73, pp.275-301. ISSN 0120-2596.

Dans cet article nous essayons de donner de réponses aux arguments contraires à l'enseignement et la recherche en Histoire de la pensée économique aujourd'hui. Ces réponses permettent de montrer sa vigueur et sa pertinence dans la formation des futurs économistes. Dans une période de questionnement de l'économie à cause de son incapacité d'offrir de réponses aux crises et de sa fascination pour la mesure et la technique, l'Histoire de la pensée économique peut être vue comme un espace de réflexion, de critique et d'introspection. Un espace capable de montrer aux futurs économistes que l'Économie est un procès et pas un produit, et de leur permettre de participer activement dans le présent étendu de leur discipline.

Palabras clave : Histoire de la pensée économique; enseignement; rechercher; théorie économique.

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