Resumen

MONTOYA AVILA, Angélica. A INCIDÊNCIA DAS POLÍTICAS E DO PLANEJAMENTO LINGUÍSTICOS NAS ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS ESTUDANTES COLOMBIANOS. Forma funcion, Santaf, de Bogot, D.C. [online]. 2013, vol.26, n.1, pp.237-260. ISSN 0120-338X.

Resumo Em diversos contextos, vem se demonstrando que as políticas e o planejamento linguísticos têm impactado na sociedade e em seus membros. Particularmente, vêm incidindo em suas atitudes com relação às línguas com as quais entram em contato, fator que se torna fundamental na educação. Na Colômbia, uma série de políticas estabeleceram que os cidadãos colombianos seriam bilíngues em espanhol e em inglês em 2019, razão pela qual a educação bilíngue espanhol-inglês adquiriu um grande prestígio, e as atitudes linguísticas dirigidas ao inglês são cada vez mais positivas. Essas medidas também propiciaram a ideia de que o inglês é uma ferramenta a qual se pode aceder mediante a educação escolar. Contudo, até agora, não se explorou profundamente essa influência nos estudantes colombianos e sua possível relação com outros casos internacionais.

Palabras clave : política linguística; planejamento linguístico; atitude linguística; educação bilíngue.

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