Resumo

PLANA, María Dolores; SILVA, María Luisa  e  BORZONE, Ana María. Compétences discoursives et représentations mentales chez les enfants. Leng. [online]. 2011, vol.39, n.2, pp.365-394. ISSN 0120-3479.

Ce travail vise à étudier la relation entre les représentations mentales des événements et les compétences narratives chez les enfants. Cela a été pris à partir de récits d'expérience personnelle de deux enfants de 5 ans, dans deux situations différentes d'elicitation. Les récits ont été analysés et comparés compte tenu du type de récit, de l'utilisation des ressources narratives, du degré de la structure et de l'interaction avec l'adulte. Les résultats ont montré des différents degrés de maîtrise de la compétence narrative en fonction du contexte cognitif de la tâche, de sorte que la performance semble conditionnée par la structure de l'événement dans la mémoire épisodique

Palavras-chave : narratives; enfants; milieux défavorisés; compétences dicoursives; représentations des événements.

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