Resumo

GRANADOS VASQUEZ, Luis  e  AUZA BENAVIDES, Alejandra. Une évaluation de la connaissance morphologique au moyen de la preuve SPELT-II chez des enfants hispanophones préscolaires et scolaires d'école publique et privée. Leng. [online]. 2012, vol.40, n.1, pp.183-208. ISSN 0120-3479.

Les règles du développement morphologique dans deux échantillons d'enfants hispanophones avec différents niveaux socio-économiques ont été analysées et appliquées selon les critères SPELT-II. On a aussi étudié si l'épreuve était utile pour évaluer le développement morphologique parmi des sujets entre quatre et dix ans. Les résultats ont montré qu'il n'y a pas de différences significatives entre les deux niveaux socio-économiques. Avec cette épreuve et seulement dans certaines structures, le développement peut être observé entre les quatre et six ans, mais pas chez des enfants plus âgés. Ces résultats donnent des conditions d'opération à des chercheurs et des cliniciens qui travaillent avec des enfants avec ou sans désordre de langage

Palavras-chave : Développement morphologique; enfants hispanophones; des épreuves morphologiques; niveaux socio-économiques.

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