Resumen

FAUSTINO, Carmen; KOSTINA, Irina  y  VERGARA, Omaira. Pratiques d'évaluation dans des cours d'anglais et de français d'un programme de formation d'enseignants de langues étrangères. Leng. [online]. 2013, vol.41, n.2, pp.353-382. ISSN 0120-3479.

Cet article fait partie des résultats d'une recherche évaluative portant sur les processus académiques d'un programme de formation d'enseignants de langues étrangères. L'objet d'étude est les pratiques d'évaluation accomplies par les professeurs des cours d'anglais et de français et les perceptions qui ont les professeurs et les étudiants de ces pratiques. Les résultats montrent que la diversité de pratiques d'évaluation est due non seulement à des variables déjà identifiés dans la littérature, mais aussi à des facteurs indépendants des connaissances en évaluation des professeurs et de leur volonté de mettre ces connaissances en œuvre. Les résultats s'avèrent utiles dans des processus d'auto-évaluation pour l'améliorèrent des programmes de formation en langues

Palabras clave : pratiques d'évaluation; évaluation de compétences; recherche évaluative.

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