Resumo

BACHELOR, Jeremy W.. L'Interdépendance de la pragmatique et de la grammaire chez les apprenants d'espagnol langue étrangère (ELE). Leng. [online]. 2016, vol.44, n.2, pp.147-175. ISSN 0120-3479.

Cette étude s'étend sur les recherches précédentes qui explorent le lien entre la grammaire et la pragmatique dans les langues étrangères. Bien que d'autres études soutiennent que la pragmatique dépend de la grammaire, nous proposons non seulement que les deux domaines sont intimement liés mais nous que la grammaire dépend également de la pragmatique. À cet égard, 72 étudiants d'espagnol de niveau débutant ont effectué un prétest et un post-test de grammaire et de pragmatique (notamment en ce qui concerne les invitations, les demandes, les excuses et les refus). Le groupe expérimental, a amélioré leur niveau grammatical mais aussi leur niveau pragmatique, ce qui suggère que l'enseignement de la pragmatique puisse influencer la grammaire de manière positive

Palavras-chave : la pragmatique; la grammaire; la corrélation; l'enseignement de l'espagnol comme langue étrangère; les langues secondes.

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