Resumen

CALLE ALVAREZ, Gerzon Yair. Pratiques d'écriture académiques soutenues par un centre d'écriture numérique dans l'enseignement secondaire. Leng. [online]. 2018, vol.46, n.2, pp.334-361. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v46i2.6586.

L'objectif de cet article est de poser les bases d´une écriture académique soutenue par les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans le cadre d'un Centre d'Ecriture Numérique (CEN), à partir des possibilités de développement et d'application dans l'enseignement secondaire. À cette fin, la relation entre l'alphabétisation académique et numérique est présentée, puis les possibilités sociales et éducatives de l'écriture médiatisée par les TIC, les perspectives d'aborder l'écriture académique dans l'école et, enfin, les conclusions pour le tutorat de l’écriture académique soutenue par un CEN dans l'enseignement secondaire.

Palabras clave : alphabétisation scolaire; alphabétisation numérique; Centre d'écriture numérique (CED); l'écriture académique; des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )