Abstract

DUQUE SALAZAR, Diana Marcela  and  LOAIZA VILLALBA, Neira del Carmen. Pratiques d'écriture en contexte rural d'éducation bilingue : une revue systématique exploratoire. Leng. [online]. 2024, vol.52, n.1, e20612962.  Epub May 23, 2024. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v52i1.12962.

Cet article de revue systématique a examiné cinquante études sur les pratiques d'écriture chez les enseignants et les étudiants en milieu rural dans le contexte de l'éducation bilingue. Des approches pédagogiques, telles que celles basées sur les genres, axées sur le processus et les Nouvelles Études de la littératie, ont été identifiées pour l'enseignement de l'écriture. Il a été constaté que les pratiques d'écriture dans le modèle Escuela Nueva sont principalement traditionnelles et monolingues. En guise de conclusion, on a souligné la nécessité de renforcer la recherche sur l'écriture dans le contexte rural colombien, en mettant l'accent sur le rôle de la famille, des enseignants et des administrateurs de programme dans le programme scolaire. De plus, on a souligné l'importance de mettre en place des séquences didactiques efficaces et l'urgence d'intégrer la technologie dans les pratiques d'écriture.

Keywords : revue systématique; pratiques d'écriture; éducation bilingue; contexte rural.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )