Resumen

VIDARTE DUSSAN, Juanita  y  HERNANDEZ HENRIQUEZ, María Mercedes. Léxico de la emotividad y pandemia Covid-19: estudio de caso en la Universidad Surcolombiana. Leng. [online]. 2024, vol.52, n.2, e20414021.  Epub 30-Dic-2024. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v52i2.14021.

La pandemia de Covid-19 afectó significativamente el estado emocional de los estudiantes universitarios, lo que impactó la conceptualización y la representación de las emociones en el lenguaje cotidiano. El objetivo de este estudio consiste en establecer el campo léxico de la emotividad y determinar cómo se estructuran las relaciones semánticas conceptuales del léxico de la emotividad asociado a la pandemia. Se partió de la metodología terminológica sistemática y se construyeron dos fichas para registrar el léxico emotivo; posteriormente, se realizó la sistematización de los resultados mediante la estructuración del campo léxico de la emotividad en la pandemia y la teoría de los prototipos. Los datos se analizaron bajo las relaciones semánticas conceptuales de la terminología. Se determinó el campo léxico de la emotividad en pandemia y se observó que la experiencia emocional de los universitarios durante la crisis del coronavirus fue negativa, con altos niveles de aburrimiento e insatisfacción.

Palabras clave : campo léxico; prototipos; semántica cognitiva; emotividad en la pandemia Covid-19; ficha léxica; estudiantes universitarios.

        · resumen en Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )